在幼儿早期教育中,美术活动不仅是培养创造力的重要途径，也是促进认知、情感和精细动作发展的关键环节，小班幼儿（3-4岁）正处于涂鸦期向象征期过渡的阶段，其美术表现具有鲜明的年龄特征，本文将通过观察记录分析小班幼儿美术行为，并结合最新研究数据提...
